有朋自远方来，不亦乐乎！——《论语》
白日渐短，深秋染寒。初冬伊始，为了促进校际交流合作，提升学校管理水平和办学质量，共享优质教育资源，11月29日上午，我校迎接了由陈小喆副校长带队远道而来的杭州市第十五中学教育集团干部教师一行15人，开展学访交流活动。
此次活动，学校精心安排了校园参观、课堂观摩、座谈等交流形式。
杭州市第十五中学教师初入校园，便在王涛副校长和办公室康超亚主任带领下，参观了崭新的校园。漫步在美丽如画的校园中，陈校长不禁由衷地感叹回民学校校园的整洁、校园环境文化设计的精心和细致。
在参观完校园后，杭十五中的老师分学科进行了课堂教学观摩。
在语文学科的课堂观摩结束之后，杭十五中的老师们对张维老师的《有理好好讲——议论文读写训练》一课，给予了高度的评价，认为此课教学环节层次清晰，重难点突出，创设情景贴近学生生活。课后，听课老师们与张教师进行了热烈的教学研讨。大家就议论文教学“以读促写，以写带读”的教学理念，新课标要求下提升学生能力的具体策略等教学问题进行了充分的讨论与交流。听课老师们还特意留存了课件、学案等资料，以便返校后组内老师共同学习。
在数学学科的课堂观摩结束之后，杭十五中的老师们认为艾祎婧老师巧妙地以“为校庆拍摄创意摄影”为切入点，成功地将学生引入了一个充满趣味与挑战的数学探究之旅。通过这一生动的问题驱动教学方式，不仅激发了学生们对错位摄影背后的数学原理产生浓厚兴趣，还促进了他们运用数学眼光观察生活、用数学思维解决问题的能力提升。整堂课上，每位学生都表现出极高的参与热情和探索欲望。面对如何利用几何变换来实现视觉上的“错位”效果这一课题时，大家积极发言讨论，并且能够在教师的引导下逐渐将实际问题抽象成可操作的数学模型进行研究。这种从具体情境到抽象概念的学习过程对于培养学生的空间想象力及逻辑推理能力极为有益。
在英语学科的课堂观摩结束之后，杭十五中的老师们认为李晓悦老师课堂设计科学合理，重难点处理巧妙，教学环节紧凑，学生活动及发言充分，老师教学全程交流流畅，与学生互动亲切。老师在一节英语课堂中，不仅兼顾了英语教学，还融合了跨文化习得，让学生们收获了英语语言的同时，还为他们推开了面向世界，了解世界的一扇窗。学生在学习过程中体现了很好的学习习惯和参与课堂的积极性，反映出平时课堂中的练习积累。
“您的课堂设计太精彩了，从您的课堂我们切实感受到了西城物理教育在学生科学素养培养方面的先进理念！”在郭欣老师展示课后，两位来自杭州十五中的物理教师对整节课予以了高度评价，直说“此行超值”。她们总结说，郭老师的这节课有三大亮点：一是学生实验巧，通过自主思考设计实验方案，充分发挥学生的主观能动性；二是师生互动好，教师的问题链设计对学生有启发意义，学生能根据演示实验提出自己独到的观点；三是教学理念新，通过创设真实情境，引导学生根据生活需求逐步构建电磁继电器结构的教学理念十分契合新课标要求。
本次学访的最后一个环节安排了座谈交流。首先由校党委张燕书记代表学校对到访的杭十五中干部教师致以热烈欢迎，并介绍了学校近期发展一些重要事件，提及明年回民学校将迎来百年华诞，学校也致力于在这一年内实现教学质量提升年的工作目标。随后，由王涛副校长就学校整体发展历程、学校课程设置、教师队伍建设和健全家校共建机制四个方面做了报告。最后，由初二年级王骁主任就年级日常工作的推进进行了交流汇报。
座谈的最后，杭十五中陈小喆副校长表达了对回民学校热情招待的感谢，对于参观学习后，学生们在课堂学习中的专注力、思考力和参与度提出了高度的赞扬，认为四位老师的课堂实用、震撼，课堂学习氛围浓厚，相信在回民学校老师的带领下，学生们必将有丰富的收获和成长。在交流中能真切感受到学校的课程建设、德育建设、教师培养都是扎扎实实、富有成效的。陈校长还特别真诚地向回民学校的老师发出了热情的邀请，希望两校之间增进交流与合作，携手同心奋进共创美好未来。
“独行快，众行远”。两校相聚育鸿，共同探讨教育经验，碰撞教育智慧，期待今后两所学校携手并进，互通有无，取长补短，共同推动两校的发展和进步，谱写教育事业的美好篇章。