善总结者得其智，善分析者得其谋。为更精准地盘点与梳理考情，尽早科学布局谋划未来，提前做好新、老初三的统筹衔接和传承工作，2024年10月14日，快3网下载安装到手机召开了2024年初中教学工作会。本次会议由教学副校长王涛主持，赵隆颢校长、张燕书记、刘琰副校长、李娜副校长以及全体初中任课教师参加了本次会议。
会议开始，王涛副校长代表学校对2024届中考成绩给予了充分肯定，并向全体初三老师们表示感谢，感谢大家三年来始终如一的辛勤付出！王校长说，初三年级组是一支团结协作的队伍，在果征主任的带领下，在夏婧、郭欣两位组长的协助下，三年来全体老师们团结协作，顽强拼搏，无私奉献，充分展现了一支能打硬仗的队伍的硬实力！
本次初中教学工作会共围绕四项具体内容展开：
第一项：由原初三教学组长郭欣老师做2024年初中学业水平考试成绩分析及备考经验总结。
郭欣老师主要从三个方面进行汇报。
首先，从整体情况谈中考变化。2024年初中学考的命题依据依然是11年旧版《义务教育课程标准》，同时在试题中渗透22版新课标的理念和要求，但稳中有调。中考的变化，也在提醒老师们后期教学中，要早布局，在领会大政方针的基础上，也要意识到，新一轮教材改革已经来临。
其次，从成绩对比看利弊得失。郭欣老师主要从与区值对比、与往年相比、相关校对比、学科间对比以及各分数段人数分布对比等五个方面对今年的中考成绩进行分析。通过成绩的对比，也进一步明确了未来的工作方向，落实每一堂课，做好每一次作业批改，利用好每一次个性化辅导。
最后，从过往经历找努力方向。备考离不开一个“研”字。“研读”课标课本，“研磨”考题考卷，“研究”学生和教法。
第二项：由原初三英语备课组长李楠老师、原初三化学备课组长张晶晶老师代表两个备课组做备考经验交流。
英语组李楠老师从笔试和听口两部分，详细介绍了英语学科整体得分情况以及如何以备课组为核心，团结协作开展初三备考的教学工作。
第一，依据英语新课标和学科特点，整体规划，提前谋划，提高备考实效。初三英语组针对性地制定了中考复习各阶段计划，比如基于课本教材的，基础复习阶段；专项训练阶段；综合模拟训练阶段；以及贯穿始终的中考词汇复习环节，确保在有限的时间内获得最好复习效果。
第二，突出备考重点，加强备考针对性。比如，针对练习题，帮助学生精准攻克阅读CD篇；比如针对学生，采取分层指导的教学安排，精准指导。
第三，敬业爱生，激发学生的学习兴趣。想尽一切办法抓住孩子们热爱英语的心，最终取得了听口成绩及格率100%的好成绩。
化学组张晶晶老师分享了化学组的经验，把工作的重心放在“深耕细作，从容落子”四个字上便是他们的制胜法宝。通过吃透课标、领会教材以及研磨试题，让理论层面的研究和课堂的实践相结合，在做好充分的学情分析和学法指导的基础上，依托于试题导向的精准评价来反哺我们的课堂，形成教学评之间的良性互动。
张晶晶老师也介绍了化学组在实际工作开展中备课组的一些好做法：
比如开展“以终为始”的评。认真研磨23年的学考试题，以及来自北京教育考试院的官方解读，为后来的课堂转型提供了方向。
再如，传承化学组过往的成功的实践经验，开展提质增效的教。一堂好的化学课，应该能让学生体会到规律、感受到逻辑。每一位化学老师的目标是将课堂变成一场有设计的、高质量的师生对话，学生可以在对话和碰撞的过程中生长出自己的知识和能力。
以及，思考如何通过激励引领，促进学生的学。他们做了很多成功的尝试，鼓励学生做意思而且有意义的作业；抓住契机，即时反馈；尝试做学生的改错样例等。
最后，用“精细评价”来反哺课堂。
在分享的最后，张老师指出今年化学由考试科目变为考查科目，关于如何开展化学教学，化学组也在积极思考。但让我们欣喜的是，化学组已经提前布局，立足于以学生的长远发展、终身学习为目标，从初、高中知识的衔接和学生核心素养的发展出发，抓核心知识的落实、重学科思维和关键能力的培养。
三位发言教师引用大量客观数据，细致分享了各学科三年来备课组积极的探索和经验；发言老师也表达了共同的心声，代表备课组向一起并肩奋战的同仁们和领导们表达了由衷的感谢。任何成绩的取得都离不开全体教师的团结与拼搏，离不开年级氛围的营造和学校层面的托举。老师们的发言如金石之言，深深触动了在场的每一位教师。
第三项：根据区质量分析会精神，结合学校实际，提出新学年初中教学工作建议。
王校长结合2024届中考成绩，从几次中考改革、命题要求、题型变化、考查内容和难度、成绩情况几个角度进行了分析。王校长指出，本次中考坚持和体现了北京市初中学业水平考试的命题导向，旨在落实北京市双减政策要求，在新课标理念要求下，适当创新，打破模式化设问。王校长通过大量详实的数据，多角度、多维度对学校各学科与区值和2023届中考进行了对比，从学校的区排名、各学科一分两率、不同群体考试情况、选考科目贡献率、相关学校数据对比等方面进行了剖析。系统总结2024届中考取得成绩，也是为2025届的初三毕业年级教学工作提供针对性的指导。最后，王校长指出，在“新课标、新教材、新方案”背景下，如何做好初中教育教学工作，稳步提升教育教学质量是初中教师们需要思考的问题。
根据区质量分析会精神，结合学校实际，就初中教学工作提如下建议：第一，加强教师对新课标、新教材的学习，深研中考命题思路；第二，依托区校两级教研，加强教师初高中贯通培养意识；第三，深研学情，夯实基础，立足课堂，提质增效。对于如何具体开展，王校长给出了以下实际措施：比如，持续加大对课堂教学的关注与反馈力度；再如，深研学情，制定适合本班的教学策略，努力实现学科间、班级间平衡发展。第四，关注差异，精准发力，内联外引，深耕课后。如何落到实处，王校长给出了具体可行性方法：比如，持续关注特殊群体，精准发力；比如，内联外引，丰富供给；再如，优化作业，提升实效等。
第四项：赵校长致辞
最后，赵隆颢校长与全体初中教师进行了亲切交流。赵校长再次肯定了2024届初三年级取得的成绩，并代表学校向原初三年级组的全体教师表示感谢，感谢他们发挥了“一盘棋、一条心、一股劲”的作风，为后续毕业年级做出了良好示范。同时，赵校长也充分肯定了教学工作会——聚焦质量研究，共同分享经验的积极意义，求真求实，影响深远。几位老师交流内容丰富，具有很强的针对性，策略清晰实在，呈现了回中教师扎实的专业素养、专业水平和浓厚的研究氛围。赵校长的发言大大提振了全体初中教师的信心，期待2025届中考更上一层楼，取得佳绩。
薪火赓续传经验，戮力同心谱华章。每一次总结都是为了更好的出发，每一次反思都是为了坚定正确的方向，每一次交流都是为未来积聚力量。本次初中教学工作会，既是对新初三备考的有力助力，也为全体初中教师指明了未来教学的新方向。集众人之力，聚众人之智；锚定目标，找准问题，精准施策，扎实推进，抓出实效，共创佳绩！
行而不辍，履践致远。期待2025届初三年级备考工作百尺竿头思更进，为回中教学高质量发展努力奋斗，在新的征程中续写学校发展新篇章！为学校的百年华诞献礼!