10月29日，我校高中数学教研组召开了主题为“新高考背景下的高三复习课的有效教学研究”的研讨会。全体高中数学教师参加了此次活动。
此次研讨会分为两部分，首先由李秀菊老师代表新高三教师展示了一节《高三复习专题——三角函数最值》的研究课。李老师根据自己多年的教学经验，结合所教学生的特点，以提升高三复习的有效性为出发点，以2017年北京高考数学教学指导意见为导向，在同组教师的帮助与指导下，精心设计备课，不断改进，完善优化设计思路，最终呈现出一堂优质的复习课。本节课李秀菊老师注重了学生基本功的落实。通过典型例题，归纳出解决三角函数最值的基本方法。从细节入手，规范解题过程，体现了数学的严谨性与逻辑性。与此同时，李老师还关注到对学生学法的指导，引导学生做题后反思和小结，时刻渗透解决数学问题常用的思想方法。受到了听课教师的一致好评和肯定。在课后的点评环节中，各位听课教师根据以往的教学经验也提出了自己的建议。
本次研讨会的第二项内容是新老高三的教学经验交流。老高三教师李印红老师介绍了自己去年的成功经验，坚持考后学生的自我诊断。她精心设计了试卷诊断书，内容包括：本题考查的知识点，错误的原因，自我反思，收到了良好的效果。杨洋老师指出高三复习课在备课过程中要注意“定位﹑定法﹑定向”突出解题“模板”的作用。随后新高三教师代表、高三年级主任王越老师分别介绍了现高三学生的整体情况，新高考形式下数学学科的变化，以及目前高三数学组所采取的有力措施。最后，数学组组长刘文光老师做出总结，她建议高三的复习课要抓基础知识与基本技能的落实，课上要将知识“讲透，写清，练实”，特别是解题过程中的得分点，课上要重点强调和标注。以便学生了解自己的解题现状和目标。
通过本次的研讨交流会，老师们对于如何上好复习课，提高课堂效率，有了更新更深的认识，同时明确了今后各年级的教学方向与奋斗目标。