我校初中数学组一直致力于教学与科研协同发展，努力建设科研型教师队伍。为此，我校初二年级数学教师钟伟华老师于2020年11月18日下午，作研究课《专题尺规作图的简单应用》。
本节课是西城区教育科学规划2019年度教师专项重点课题《核心素养下的尺规作图实践研究》的一节研究课。面对学生薄弱的尺规作图能力、结合新课标，钟老师设计了这节《尺规作图应用》。本节课中，钟老师深入浅出，将全等三角形的五种判定，用尺规作图的方法进行逐一验证。落实了尺规作图的基本作图方法，同时使学生对三角形的判定有了新的认识。课上，钟老师放手让学生用尺规作图的方法探索SSA不成立的反例，使学生深刻体会到了尺规作图的作用与意义。
本节课重点突出，基础落实到位，学生积极参与，教师能够积极引导学生进行自主探究，开展合作学习，并利用多媒体辅助教学，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。
课后，钟老师就本节课的教材分析、教学设计、教学目标、教学过程、教学反思等方面进行了说课。初中数学组的老师们在两方面进行了深入研讨：一方面是对本节课的探讨，很多老师提出了新的观点和感受，对本节课中的分组讨论环节及对不同层次学生动手作图教学提出了优化建议；另一方面，老师们对初中阶段涉及尺规作图的章节进行了梳理，对尺规作图对于提升学生数学核心素养的意义和价值进行了深入讨论，对初中不同阶段应落实尺规作图到何种程度进行了分析研讨。
本次活动，激发了老师们对初中尺规作图教学的思考，令老师们收获颇丰。