为提升课堂教学质量，培养新时代青年教师备课技能，梳理教学设计思路和逻辑，提升专业素养。2020年11月25日，我校面向近两年新入职的青年教师，召开了2020-2021学年度青年教师培训会，本次培训的主题为《核心素养背景下的教学设计思考》。
学校质量监测与评价中心司主任指出青年教师在备课中遇到的问题以及课前做好教学设计的重要意义，希望青年教师们能够积极思考，根据自身学科特点进行有效的教学设计，打造高品质的课堂。
化学组教研组长丁芬老师根据自己多年的教学经验以及备课经验，以“你要到哪儿去？、你怎么到那儿去？以及如何确认你到了那儿？”这三个问题为主线，带青年教师们梳理了教学设计基本框架，对于教学内容分析、明确的教学目标、教学过程与教学资源设计以及学习效果评价设计中的专业概念和原则进行了解读。丁芬老师为加深大家对理论知识的理解，就教学设计过程中易进入的误区进行举例分析并对如何避免这些误区提出了实用的建议。她提醒大家：教学过程中要把知识转化成为容易被接受的形式，以最通俗的语言教给学生。
青年教师们全程认真学习，记录培训要点。通过此次培训，青年教师获得了丰富的专业知识，进一步开阔了专业视野，对核心素养背景下的教学设计有了更加深刻的理解。大家今后将会结合理论知识，在学习实践中不断反思，有效的进行以学生为主体的备课活动，设计出逻辑更加清晰的教学思路，开展更加高效的课堂！
