2020年11月24日下午，我校初三化学备课组在实验室101召开了以“基于核心素养的大单元整体教学”为主题的《碳和碳的氧化物》单元备课展示活动。化学组老师均参加了此次活动，唐世红副校长也出席了本次活动并经行了点评。
备课组长张可欣老师首先介绍了单元学习的情境性、主体性、对话性、深度性和整体性，并分析了本单元涉及的核心素养和课标内容。然后从知识基础、学习态度、学习习惯等方面分析了学生情况，提出“提炼核心内容，贴近生活实际”的教学策略，并结合教材分析提出了紧扣“结构决定性质，性质决定用途”的单元整体设计思路和主线。
金山老师针对《金刚石、石墨和C60》这一课题分享了备课思路。从学生对于碳单质的已有认知出发，引导学生体会物质性质与用途之间的关系；通过金刚石与石墨物理性质的差异，分析结构对于性质的影响，完善结构、性质、用途三者的关系，并将其应用于对于碳单质化学性质的分析。
高曼老师详尽介绍了有关二氧化碳制取与性质的教学设计思路。二氧化碳的制取是在氧气制取的基础上进行的拓展发散，讨论原理和装置，最终形成较为完备的制取方法；之后，通过分析二氧化碳灭火、制碳酸饮料等真实生活情景，预测二氧化碳的性质，设计实验验证，推理化学性质，最终再用于解释生活现象。
刘世美老师讲述了在一氧化碳这一内容的教学设计中，怎样完善认知模型？从组成与结构的角度，推断一氧化碳的化学性质；并联系生活用途，分析推理一氧化碳的部分物理性质。
最后，唐世红副校长对本次活动做出了点评，充分肯定了初三化学备课组的教研水平，并对老师们提出了更高的希望与要求。
这次备课组展示，老师们充分研究准备，发挥团队力量，对于单元整体教学阐述了独特的见解，参与活动的老师都感到收获满满，受益良多。