自西城区新课程新教材国家级示范区建设专项研究工作部署以来，我校对“双新”项目研究给予了高度关注，希冀以此次“双新”项目研究为契机，进一步促进学校高中干部、教师专业发展，高质量推进学校高中新课程建设工作，为新课程新教材的有效实施积极贡献学校智慧。我校全体干部、高中学科教研组及教师积极参与了本次项目研究申报工作。通过前期全面筹划、认真准备，我校共推荐17项课题参加双新项目申报。本次推荐申报研究课题聚焦新课程教育教学实践中的热点和难点问题，覆盖课程建设与组织管理、课程教学改革、考试与评价、学校治理四个领域，充分体现了我校干部教师的研究热情和专业探索情怀。
2021年3月11日，在多媒体教室举办了主题为聚焦“双新”课改，探索教改新航向的研讨交流活动。本次活动围绕“双新”项目课题申请书的撰写暨西城区科研平台网络培训展开，旨在高质量推进我校教师“双新”课题申报工作，助力教师深度理解课题申报书撰写的关键要素，顺利完成各项申报工作。本次研讨由学校课程教学中心和质量监测评价中心司瑞智主任主持，特别邀请了西城区特级教师导师团王建宗校长进行了课题申报专业指导讲座，学校领导、课题负责人和核心组成员共20余人参加了本次交流活动。
本次研讨交流之初，课程教学中心司瑞智主任对“西城区教育科研管理平台”的使用进行了系统的培训，并对本次“双新”项目课题申报开展的各个重要时间节点和网络申报平台的操作要点和注意事项做了详细的讲解和说明。王建宗校长立足高中课程新课改和教育教学实践的前沿，首先对学校预申报的每一个申报课题的选题及主要内容等提出针对性的改进建议。王校长对问题的提出、文献综述、概念界定、研究过程与方法选择等项目研究方案要点进行了深入浅出的专业解读，并通过两个示例生动的分析了课题研究的技术路线的逻辑关联结构。然后，王校长分享了对已有成果的数据统计分析，发现近年来我国基础教育内涵式发展，多元主体参与的团队化协同创新趋势明显。最后，王校长鼓励全体教师要坚持攀登思想的最高峰，挑战实践的最前沿的教育信念，不断在教育实践创新，在教育科研中出新，在书写表达中求新。通过本次讲座，与会教师对课题申报书的撰写有了更深层次的理解和认识，丰富拓宽了课题研究的专业视野，并在正式申报前进行修正和完善。会后，王校长对老师们在申报课题中遇到的困惑和问题进行了单独指导交流和细致的答疑。
本次研讨交流基于教师课题申报中的实际需求，是由学校策划、专家解读、共同参与的群体科研行动，致力于解决教师对课题研究的前期技术性理解偏差，全体教师坚定了用课题研究深入推进教育教学改革的信心。