青年教师是学校未来发展的支柱力量。为提高青年教师的教学水平，促进青年教师的快速成长。初中物理组的米岩老师和刘丹丹老师参加了我校举办的“笃学杯”青年教师基本功评比活动，展示了两节不同特色的实验研究课。
2022年10月13日上午，初二物理教师米岩进行了《温度》一节的展示。赵隆颢校长、王涛副校长、刘琰副校长、课程教学中心司主任、校办公室康主任、学生管理中心文主任以及西城区研修学院物理教研员张明老师、王红老师到场听课，初中物理组全体教师以及我校部分学科教研组长也一同参与了听课和评分环节。
本节课中，米岩老师通过创设真实物理情境，引发学生思考“温度”这个物理量的含义；通过介绍“摄氏温标”的建立过程，使学生对“标准”有了更加理性的认知；通过与之前“刻度尺的使用”进行对比，让学生在学习实验室温度计的使用规则的同时更加突出了知识迁移能力在物理学科中的重要性；通过体验自制温度计和练习使用实验室温度计等分组实验，不仅揭示了温度测量工具的工作原理，也锻炼了学生收集和分析数据的能力，培养了他们实事求是的科学态度以及相互合作的意识。
展示课后，两位教研员与物理组的老师们一起进行了评课。张明老师对我校初中物理教研组通力合作精心设计课堂流程的做法予以充分肯定。她强调说，凝练教师课堂的用语，是有助于学生对物理知识、物理学科的理解，这是青年教师的初期成长中非常重要的一环。王红老师充分肯定了米岩老师的课程设计理念，也针对课堂教学细节，以及落实学生物理性学科核心素养等方面提供了很多针对性强、价值高的意见和建议。
2022年10月20日，刘丹丹老师在电教楼多媒体教室做了题为《电流与电压的关系》的展示课，区教研员张明老师应邀入校观摩。快3网下载安装到手机赵隆颢校长、张燕书记、王涛副校长、课程教学中心司主任、学生管理中心文主任以及初中物理组全体教师参加了本次活动。
作为一节重要的电学实验探究课，刘丹丹老师通过带领学生回顾已学现象和知识，引发学生新的思考；通过合理搭设问题台阶，逐步引导学生设计实验方案，并针对学生设计出的方案进行对比和讨论；通过小组合作完成实验操作以及数据采集过程，在边动手、边反思、边修正中培养学生辩证分析和交流合作的能力。同时，刘老师重视对学生处理实验数据能力的培养，手把手教给学生如何将一系列测量值转化为图像并得到合理的实验结论。
在随后的评课环节中，教研员张老师评价刘丹丹老师“有想法肯实践”“教态自然有亲和力”“板书与课件有机联动”等，肯定了刘老师落实学科基础知识，突出学生主体作用，体现出对学生物理核心素养的培养意识。同时，物理组的老师也就“大单元教学设计”“双减背景下的课堂变革”等问题与张明老师进行了探讨。
“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”。在我校初中物理教研组的集体帮助下，在学校多元化的人才培养路径中，相信青年教师们能继承与发扬物理组的优良教学传统，深耕课堂教学、提升教研能力、实现高质量专业化成长，为快3网下载安装到手机未来的发展增光添彩！