新课程改革背景下篮球模块化教学形式不断发展和完善，诸多高中学校认可和广泛运用，但学生在篮球技术水平、运动技能和身体素质等方面的较大差异，使课程目标、内容、评价标准等无法达成统一。在2022年11月10日的西城区教研活动中，我校高中体育教师李嘉锋进行主讲，李老师结合多年高中教学尝试和经验，就该问题对篮球“投篮技术教学设计分析”进行主题讲座，聚焦篮球投篮技术“学、练、赛”一体化的教学设计。
在讲座中李嘉锋老师提出了分层教学、分类指导的方法，尝试满足不同层次学生的需要，以人为本、因材施教，将原地单手肩上投篮的教、学、赛；行进间低手投篮的教、学、赛；行进间高手投篮的教、学、赛；分别从技术动作要领、教法、教学中出现的问题、及问题出现的原因、问题的解决方法与针对不同学生设计难度不同的比赛方式等方面进行深入分析讲解。
结合将多样化的评价体系如何融入贯通到篮球投篮的体育课堂中进行分析，强调重视学习评价的激励和反馈功能，注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。评价应围绕核心素养，促进课堂教学质量的提高，促进学生达成学习目标，形成核心素养。
各学校高中体育教师对李嘉锋老师的讲座进行深度研讨，广受好评；该讲座也得到了区教研员及各个学校高中体育教师的高度肯定与赞赏。