教学质量是学校的生命线，课堂是教育教学的主阵地，教学质量的提升关键在课堂。为促进初二年级课堂教学的有效实施，提升教学的针对性和实效性，加强教研组、备课组学术研讨氛围，3月27日——4月10日，学校对初二年级进行了历时两周的课堂教学视导活动。
本次视导活动涉及10个学科35位教师，涵盖新授课、专题课、试卷讲评课、实验课多种课型，实现了12个教学班全覆盖。赵隆颢校长、张燕书记、王涛副校长、课程教学中心司瑞智主任及各学科教研组长、初中任课教师、30岁以下青年教师共同参与了此次听评课。教师们积极踊跃参与听课。在此次视导活动中，听课教师共计240余人次。
初二年级各备课组十分重视此次视导活动，前期教师们加大集体备课力度，备课充分细致，紧扣新课标变化，关注课堂效果，集体备课效果显著。在教学过程中，教师们既把握住备课组共同教研确定的授课进度、授课难度、授课情境等大方向，又体现出了教师结合自身经验、自身风格的个人魅力：骨干教师教学经验丰富，对知识的深度与广度把握到位；青年教师有朝气、有干劲儿，善于学习，专业功底扎实，让听课的教师们能够以不同的视角去思索课堂的实效性与学生的实际获得。
不同学科、不同课堂，可谓百花齐放，精彩纷呈。一方面，课堂教学关注学生们阶段性知识的落实以及学习习惯的养成：教师引导学生在教材、学案、学习任务单上留痕；用设计巧妙的板书、板图与PPT的动态演示形成有效互补；在实验中注重细节，注重实验现象的呈现程度。另一方面，又剑指中考，贴近中考，在授课中注重讲练结合以及学生学习能力的提升；在课堂安排上，进行有效的情境导入，课堂提问有针对性有梯度，教法多样，注重课堂生成，启发学生积极参与和融入课堂。
此次视导活动展现了课堂上和谐融洽、互动良好的师生关系，体现了回中学生昂扬向上、积极乐观的精神面貌和好学钻研的学习态度。课堂气氛热烈，学生回答踊跃，参与度高。这和教师们日常教学中的引导和培养紧密相关：课堂上能够密切关注学生听讲状态，关注学生的课堂反馈，关注学生的参与度，关注提问的覆盖面。每一名教师都坚持以学生为课堂教学活动的中心，保证学生主体性得以较为充分发挥。
视导结束后，各教研组第一时间进行了听评课的交流研讨，以借助视导的“东风”，促进了授课教师自身专业成长。同时，教师们之间还就视导展开交流与研讨，营造了浓厚的学术研讨氛围，促进共同进步。
远航风正劲，视导展华章。此次教学视导突出了学校持之以恒抓教学、务实高效抓质量的鲜明导向，创设了互学互促、共同成长的浓厚教研氛围，为实现课堂提质增效、落实核心素养打下坚实的基础。相信在学校的大力支持和各教研组的共同努力下，通过教师们深耕课堂教学，凝聚智慧，精准发力，必将推动教育教学工作再上新台阶！