近日，我校焦结实、邢岩两位青年教师分别代表高一、高二两个数学备课组，围绕我校高中数学组实践的“XZY”即“信任学生、尊重学生、引导学生”的教学理念，呈现了两节精彩的研究课。
焦结实老师的《均值定理》，以学生已有知识为基础，结合学生最近发展区，引导学生从特值初步估算，到理论推导两个正数的算术平均值与几何平均值的关系，发现均值不等式的结论后，尝试从不同角度进行理性证明与理解；邢岩老师的《1.1基本计数原理》则从一个路线选择问题出发，让学生经历两个计数原理的探索过程，体验了从已知到未知，从特殊到一般，从实际问题到理论知识建构的过程；一个生活中的实际问题——机动车主自主编排车牌号码，加强了数学与生活的联系，激发了学生的兴趣与思考，培养了学生学以致用的能力。
课后，听课老师们对这两节课进行了精彩的点评。肯定了两位授课老师对基于“XZY”理念下的高中数学课堂教学进行的有意探索与实践。
通过此次活动，我校高中数学组进一步增强了教研组的研究能力，提高全组教师的专业素养和理论研究水平，有效促进了数学组整体教研能力与理论素养的提升。
