2023年10月24日，在阶梯教室召开了主题为《行而不辍履践致远》的高中教学工作会。本次高中教学工作会由刘琰副校长主持，快3网下载安装到手机赵隆颢校长、党委张燕书记以及全体高中教师参加了本次工作会，共同聚焦高中教学质量的改进提升行动展开交流活动。
首先，刘琰副校长做了主题为《行而不辍履践致远》的发言报告，围绕高考成绩、考情与学情与高中教学工作建议三方面进行了深度交流。
在高考成绩分析中，刘校长梳理了近三年北京市、西城区以及学校的大数据对比情况，清晰呈现了学校的线率情况、学校在区域范围内的整体与各学科位次排名、以及选考科目赋分情况统计，理性分析了试题难度及形式变化。
在考情与学情部分，刘校长首先通过对近三年考试命题趋势研究，详细分析试题难度变化、高考命题方向与高考的导向作用。揣摩高考试题，明晰高考考点，研究考点在不同学段讲、练到什么程度。结合我校学情，对教学的启示是要教方法、养习惯、让学生获得成功体验。
在教学工作建议部分，刘校长结合高考带来的启示和校内优秀学科案例，生动、具体的提出四点教学工作建议。一是教师要充分利用课堂主渠道，培养学生学科素养、核心能力；二是开展以学生为中心的教学策略；三是立足考情和学情，深入挖掘教材，研究教学；四是采取“真诚且坚定”的学生管理方式。
之后，董娜老师、丁芬老师、李东艺老师就高三学科备考经验与全体教师进行交流。
董娜老师代表原高三备课组，进行了题为《研究试题研究学生研究教学》的发言。首先指出高三要重点研究高考题型及难度，并明确评分标准。针对高考题中的基础题，可拿分的题要抓课堂，抓落实。接下来分析了学生的学情，对学生进行分层指导，抓两头带中间，让更多学生有进步。同时通过分层布置学习任务来培养优秀生和鼓励学困生。在之后的研究教学部分，展示了上届高三英语备课组的合作与创新。备课组老师们共同努力，开展了创新检测单词，游戏促进学生参与课堂，公式带动语法学习，线上作文指导及答疑，中午分层小组答疑等。最大程度地激励学生备战高考。最后董老师也提出了高三备考对高一高二教学的反思。将听说，单词，作文的训练融入到不同的学段，为高三提前打好坚实的基础。
丁芬老师做了主题为《立足目标深耕课堂提质增效》的发言。她从课堂的三要素——学生、知识和教师谈起，强调教师作为课堂的组织者和引导者，一要向内而生，研究课标，精研真题，提升教师的专业素养，使自己变的更强大、更专业。二要研究学生，接受学生的学习现状，并从学生的实际需求出发设计课堂。鉴于以上两点思考，尝试开发了从简单情境出发，经历学生自己梳理—学生帮助学生完善—教师指导，建构模型，并用模型解决变形问题—陌生问题—复杂问题，在螺旋式上升的问题解决中变习得性无助为习得性自信，从而有信心在课堂上不断提高学习效率。
李东艺老师做了主题为《数据赋能引领教学》的发言。她从如何在教学中充分利用数据信息，引领教学实践，提升教学的质量与效率，对备课组过去一年所做的尝试进行了介绍。尝试一：通过对等级考试3年来的试题数据分析，我们深刻的体会到今天的政治等级考试不再是单纯的孤立的知识点再现能力的考核，而是一种综合能力的考察，为应对新形势下等级考试的变化，我们尝试了整体把握教材内容的复习方式，即在核心知识引领下的有结构的知识体系复习。尝试二：利用数据分析帮助我们更好的了解学情,下面我将从教师和学生两个维度探讨：通过测试数据分析明确定位、调整教学；教师通过每日默写及作业的数据反馈，确定每天的辅导对象，掌握学生时时状态。尝试三：通过数据分析引导教学设计：在试卷讲评中充分利用数据进行有针对性的分析讲解如试卷整体情况，每题情况，实现鼓励学生寻找不足的教学目标；利用数据信息精心设计教学环节（数据分析，试题讲解，听讲反馈，总结提升、相关试题演练）在常规复习课中，充分利用依据我校学情编写的学案，进行课堂复习，做到重点突出，难度适中，递进设问，分层辅导。李老师表示，组内老师们将继续挖掘数据价值，利用数据服务教学，不断提升教学质量。
最后，赵隆颢校长与全体教师进行了交流。赵校长强调这样的教学工作会，聚焦质量研究，共同分享经验，突出了真和实两个字，具有不可替代性。几位老师交流内容丰富，具有很强的针对性，策略清晰实在，呈现了回中教师很高的专业素养、专业水平和浓厚的研究氛围。学校已经逐渐发生明显的变化，成绩的取得来之不易，是全体高三老师辛苦付出的结果，希望老师们能够提升士气，增强信心，再接再厉，勇创佳绩。
本次高中教学工作会，明确了高中教学工作的目标和方向，共享了优秀的备考策略和经验，凝聚了全体教师新课程实施的信心和力量。相信，在全体教师的携手奋进中，必将推动高中教学质量迈上新台阶。